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FICHA EVALUACION EXPOTECNOLOGIA 2013 DISEÑO MATEMATICO CON GEOGEBRA.

Elementos de Geogebra que utiliza. (Hoja de cálculo, ventana algebraica, ventana gráfica, menú iconos,…) Uno ⌂ Algunos ⌂ Muchos ⌂ .

Conocimiento Temas de Geogebra (Funciones, animaciones, deslizadores…) Nulo ⌂ Regular ⌂ Bueno ⌂ Bueno excelente ⌂

Participación en el equipo de exposición. Participaron 1 Estudiante ⌂ 2 Estudiantes ⌂ 3 Estudiantes ⌂ 4 Estudiantes. ⌂

Creatividad Originalidad. Nula ⌂ Regular ⌂ Buena ⌂ Excelente. ⌂

PROMOCION Y EXPOSICIÓN No existe ⌂ Regular ⌂ Buena ⌂ Excelente. ⌂ XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX EJERCIOS TRABAJO ENERGIA Y POTENCIA (año 2012)

1)Si una estudiante de decimo consume una empanada que a su vez contiene 40000 calorías,

a)¿que trabajo debe hacer la estudiante para gastar esas calorías? (Ojo!!!! 1 CALORIA CONTIENE 4.19 JOULS)

b)Si va a trotar en una pista de 200 metros ¿Qué fuerza debe aplicar a su cuerpo???

c)Si la masa de la estudiante es 60 kg, y parte del reposo, ¿cuál será su velocidad final considerando un aumento constante de la velocidad??

2)¿¿Qué trabajo realizaría un artefacto eléctrico de 250 Watts que se mantiene prendido durante 6 horas continuas???

 3) Un proyectil que pesa 800 N es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 95 m/s. Se desea saber:

a) ¿Qué energía cinética tendrá al cabo de 7 s?.

b) ¿Qué energía potencial tendrá al alcanzar su altura máxima?.

4)Un helicóptero de 7000 kg Asciende hasta una altura de 1000 metros en 2 minutos. Determinar

a)Trabajo y

b)Potencia desarrollados por el motor.

 5) Un carrito de 5 N es desplazado 3 m a lo largo de un plano horizontal mediante mediante una fuerza de 22 N. Luego esa fuerza se transforma en otra de 35 N a través de 2 m. Determinar:

a) El trabajo efectuado sobre el carrito.

b) La energía cinética total.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">c) La velocidad que alcanzó el carrito.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;"> 6) Un cuerpo de 1,5 kg de masa cae desde 60 m. Determinar la energía potencial y cinética cada 10 metros a partir del origen.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;"> 7) Un cuerpo de 150 g de masa se lanza hacia arriba con velocidad inicial de 400 m/s, calcular:

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">a) La energía cinética inicial.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">b) La energía cinética a los 5 s de caída.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;"> 8) Un carrito de 10 kg de masa se mueve con una velocidad de 3 m/s, calcular:

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">a) La energía cinética si debe subir una pendiente.

b) La altura que alcanzará.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;"> 9) Una persona sube una montaña hasta 2000 m de altura, ¿cuál será su energía potencial si pesa 750 N?

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;"> 10) Un cuerpo de 40 kg de masa cae por un plano inclinado que forma con la horizontal un ángulo de 20°. ¿Cuál será su energía cinética luego de recorrer 18 m sobre el plano si partió del reposo?.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">11) Un cuerpo de 50 N de peso se halla en el punto más alto de un plano inclinado de 20 m de largo y 8 m de alto. Determinar:

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">a) La energía potencial en esa posición.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">b) La energía cinética si cae al pié de esa altura.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">c) La energía cinética si cae al pié deslizándose por la pendiente

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">9) Un proyectil de 0,03 N de peso atraviesa una pared de 20 cm de espesor, si llega a ella con una velocidad de 600 m/s y reaparece por el otro lado con una velocidad de 400 m/s, ¿cuál es la resistencia que ofreció el muro?.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">10) Un vagón de 95000 kg de masa que desarrolla una velocidad de 40 m/s, aplica los frenos y recorro 6,4 km antes de detenerse. ¿Cuál es la resistencia ejercida por los frenos?.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;"> 11) Un cuerpo de 2,45 kg de masa se desplaza sin rozamiento por un plano inclinado de 5 m y 1 m de altura, determinar:

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">a) La distancia recorrida por el cuerpo, que parte del reposo, en 1,5 s.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">b) La energía cinética adquirida en ese lapso.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">c) La disminución de la energía potencial en igual lapso.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">12) Un proyectil que pesa 80 kgf es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 95 m/s. Se desea saber:

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">a) ¿Qué energía cinética tendrá al cabo de 7 s?.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8.5pt;">b) ¿Qué energía potencial tendrá al alcanzar su altura máxima?

13 Diseña dos ejercicios que involucren los conceptos de trabajo, energía o potencia, para rajar a un compañero o al profesor (Ahh y recuerda que tengan solución, si no tienen el rajado es otro… jjaaja)

Fuente de algunos ejercicios Fisicanet.com.ar

<span style="color: #760080; font-size: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">EDITORIAL FEBRERO 25 DE 2011

<span style="font-size: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">La idea, de crear un informativo, no es nueva ni particular. Varios han tenido el deseo de hacerlo. Sin embargo, más de uno lo piensa, y decide postergar el proyecto. En el colegio, suceden eventos de trascendencia, sucesos que, por ser éste la mayor Institución Educativa, afectan a un gran número de habitantes. Los informes en las reuniones de padres de familia, son limitados y destinados a un público específico y con objetivos determinados. Entonces, hace falta un medio que sistematice la información sobre la vida del Colegio, sus miembros, sus reglamentos, incluso sus conflictos. Igualmente hace falta un medio que permita la discusión, el cuestionamiento, la crítica, en resumen, el diálogo horizontal respetuoso entre los diferentes actores de la vida Institucional y más adelante, porque no, del Municipio.

<span style="font-size: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Vi unas pocas noticias a la mano, y decidí aprovechar esta página, que la tenía prácticamente desocupada de hace días, para hacer de ella, esa tribuna informativa que aun no le he puesto nombre y aspiro a que me ayuden los lectores a encontrar uno que no sea extenso. Igualmente que colaboren con comentarios, noticias e informes de interés público. Les pido redacten la noticia máximo en 10 renglones, tamaño 12. y me la entreguen en una memoria con las respectivas imágenes si lo prefieren. Estaré muy agradecido por su colaboración. Es muy valiosa. Ojalá fuera un grupo de estudiantes quien manejara este medio, y poder de algún modo conseguir un dominio propio.

<span style="font-size: 16px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">En el momento en que estaba redactando las últimas noticias de la primera entrega, ya llegaron los primeros mensajes por Facebook, Optimistas y alentadores por supuesto. Enviados por exalumnos de la Institución Eivar Arlex Rojas, Angela Lizeth Rojas y, Diana Milena Cajibioy desde Centro America. Ahora, después de numerosas entradas y comentarios positivos, estoy convencido de que el esfuerzo vale la pena.

<span style="font-size: 14px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Editado febrero 24 de 2011. Hermes Eduardo Trejos. <span style="font-size: 14px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Espero que, en especial, los estudiantes participen en la pesca y redacción de noticias relativas a la institución. Que lo hagan con el debido respeto y con el animo de que la institución se consolide efectivamente como LA MEJOR. <span style="font-size: 14px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Contribuya con sugerencias y con el nombre para este periódico institucional.

<span style="color: #0000ff; font-size: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Noticias::::

<span style="color: #800080; font-size: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">uniformes.... Que lío.....(las afectadas consideran que el colegio se ha convertido en un convento...) <span style="font-size: 14px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Por estos días, se ha suscitado en la institución, una obsesión marcada por el porte del uniforme, especialmente el de las mujeres. En las primeras ocasiones, se envió algunas estudiantes a sus hogares, a los talleres de modistería, o simplemente al parque. Esto lo hicieron los encargados de disciplina para la semana. Después, al parecer por capricho, otros profesores, decidieron que algunos uniformes en particular, eran portados irreglamentariamente, lo cual era parcialmente cierto. El problema resulta que se eligieron como chivos expiatorios las estudiantes del curso Décimo B, quienes tras algunas discusiones corrieron la misma suerte de las primeras estudiantes que se despacharon de Nuestra Querida Institución. Pero, en las institución hay muchas estudiantes que portan el uniforme por el mencionado estilo y las profesoras se vieron en la obligación de revisar prácticamente el uniforme de todas las estudiantes, esto de rodillas para medir con el mismo racero. Pero el problema persiste, porque, a ciertas estudiantes se despacha y a otras se les dice que al otro día deben llevar el uniforme arreglado. <span style="font-size: 14px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Hasta la personera cayo en dicha batida por porte de uniforme.

<span style="color: #800080; font-size: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Partida del Profesor Leonardo Arguello de Oporapa <span style="font-size: 14px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">El profesor Leonardo fue trasladado a un colegio ubicado en el centro de la cabecera municipal del Municipio de la Plata. El mismo profesor cuenta, como en reiteradas ocasiones, le comunicaron traslados a diferentes lugares cercanos a Neiva pero ninguno se concretó. A pesar de que "Leo" considera el evento como un milagro, consideramos que lo que hizo por la gente de Oporapa es muy valioso. Así lo consideran egresados de la Institución San José "uno de los mejores maestros en español y Filosofía y un lector empedernido. <span style="font-size: 14px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Su remplazo, una profesora que trabaja en Guacacallo ya se presentó y se ve muy dinámica. Le deseamos la mejor de las suertes para bien de la juventud de Oporapa.

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<span style="font-size: 1em; font-weight: normal; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;">__ basta con saber que la filosofia es el promotor del conocimiento y lastimosamiente quien se educa para ser un subordinado no supo aprovechar la educacion. yo como egresado de este excelente colegio le agradesco a este profesor que ausente del plantel se encuentra en los corazones de quienes __ recibimos su catedra... ojala cuando se encuentre dando clases en otro colegio saque un conejo del sombrero de copa magico. (libro de sofia) y lo enseñe como muestra de el asombro por las cosas nuevas. helmer arias prom 2008 I.E.S.J. ======

<span style="color: #800080; font-size: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Elección de Personero <span style="font-size: 14px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">El viernes pasado, Se llevó a cabo, la elección de personero. Los candidatos más opcionados fueron, Marcela Calderón de 11B, Jesús David Joaqui, También de 11B y Jhon Jairo Cuellar del mismo curso. Según comentarios, parecía que el ganador sería "Joaqui", o al menos, que estaba entre Joaqui y Marcela. Pero... vaya sorpresa... Marcela ganó por muy amplío margen y mayor sorpresa aún, la segunda votación la Obtuvo John Jairo quien representará a todo el estudiantado ante el Consejo Directivo, máximo órgano administrativo del Colegio. Las promesas de la personera fueron muchas, Jeans days, salidas, integraciones, etc, etc. Esperamos que cumpla y que las directivas del Colegio le colaboren para que no se tenga una vez más un personero de papel.

<span style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"> fin... mucha suerte gente de Oporapa. Los sentimos como nuestros.